Od projektu do realizacji

Podobno najwięcej zapamiętujemy, gdy sami coś tworzymy. Przed takim praktycznym zadaniem stanęli czwartoklasiści, którzy na podsumowanie pracy z lekturą ,,Magiczne drzewo. Czerwone krzesło” przygotowali opisy krzeseł, a podczas lekcji języka polskiego zaprezentowali je przed kolegami i koleżankami z klasy. Następnie wykonali przestrzenne modele opisywanego mebla. Uczniowskie dzieła można było podziwiać przez miesiąc na wystawie w holu szkoły. Zadanie to wywołało duże zaangażowanie wśród uczniów, co przełożyło się na ciekawe propozycje. Projekt miał na celu oswajanie dzieci z wystąpieniami publicznymi oraz rozwijanie myślenia przestrzennego i planowania zadań.